ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ.

Δημιουργία κινούμενης εικόνας με την τεχνική της "Ζωγραφικής στον Πίνακα".
Οι μαθητές ζωγράφισαν στον πίνακα διάφορα συστήματα βιοποικιλότητας. Στην συνέχεια κατέστρεψαν την ζωγραφία τους με τρόπο που παρέπεμπε σε παράγοντες καταστροφής των συστημάτων βιοποικιλότητας. Η όλη διαδικασία βασίστηκε στα πορίσματα μαθητικής έρευνας που είχε προηγηθεί. Τεχνικά, το αποτέλεσμα της σύνθεσης και της καταστροφής των συστημάτων βιοποικιλότητας σε μορφή κινούμενης εικόνας επιτευχθηκε με την τεχνική του animation σε μια ομαδοσυνεργατική διαδικασία. Δηλαδή, στην φάση της δημιουργίας του συστήματος βιοποικιλότητας ο κάθε μαθητής ζωγραφίζε με κιμωλία ένα τμήμα της συνολικής ζωγραφιάς του συστήματος στον πίνακα το οποίο φωτογραφιζόνταν από φωτογραφική μηχανή που ήταν σταθερά τοποθετημένη απέναντι από τον πίνακα, αφού έφευγε ο μαθητής από το "κάδρο" της φωτογραφίας. Με τον ίδιο τρόπο, στην φάση της κατστροφής του συστήματος ο κάθε μαθητής έσβυνε με σφουγγάρι ή με κιμωλία τμηματικά την ζωγραφιά που αποτύπωνε το σύστημα βιοποικιλότητας, διαδικασία που επίσης φωτογραφίζονταν καρέ-καρέ, αφού εφευγε ο μαθητής από το "κάδρο" της φωτογραφίας. Η γρήγορη εναλλαγή των φωτογραφιών δημιούργησε την ψευδαίσθηση της συνεχόμενης κίνησης δημιουργίας και καταστροφής διαφόρων συστημάτων βιοποικιλότητας. Με αυτό τον τρόπο, ο κάθε μαθητής προσεθέτε ένα νέο στοιχείο στην διαδικασία δημιουργίας και κατστροφής του συστήματος βιοποικιλότητας, το οποίο ταυτόχρονα ήταν και ένα μικρό μέρος της κινούμενης εικόνας.
Η μουσική που "έντυσε" την κινούμενη εικόνα ήταν μια σύνθεση του Γιάννη Νεοφώτιστου, ο οποίος την προσέφερε ευγενικά.
Ο Σπύρος Σιάκας στο μοντάζ προσπάθησε να συγχρονίσει την μουσική με την κίνηση της εικόνας.
Η παραπάνω διαδικασία αναπτύχθηκε στο πλαίσιο ενός προγράμματος Περιβαλοντικής Εκπαίδευσης με βάση την μεθοδολογία της διδακτορικής διατριβής του Σπύρου Σιάκα